本文關(guān)鍵詞：在初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力　出處：《讀與寫(教育教學(xué)刊)》2016年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：古往今來,我國在教育領(lǐng)域始終遵循"心之官則思,思則得之,不思則不得"的思想,可見思維能力的重要性。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力就是運用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,激勵學(xué)生變被動為主動學(xué)習(xí),自主地去探討發(fā)現(xiàn)答案,同時利用學(xué)生獲取新知的渴望感,產(chǎn)生經(jīng)體驗獲得的成就感。故初中語文課堂應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,而思維的基礎(chǔ)是創(chuàng)新。因此在教學(xué)過程中,教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)鼓勵學(xué)生要勤于創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練。
[Abstract]:From ancient to present, our country has always followed the idea of "the officials of the heart think, think of it, do not think, it is not possible" in the field of education. It can be seen the importance of thinking ability. To cultivate students' thinking ability in teaching is to use a variety of teaching means to stimulate students' desire to learn, to encourage students to become passive to active learning, and to explore and find the answer autonomously. At the same time, the desire of students to acquire new knowledge is used to produce a sense of achievement gained through experience. Therefore, the junior middle school Chinese classroom should focus on the cultivation of students' thinking ability, and the basis of thinking is innovation. Therefore, in the teaching process. Teachers should change the traditional teaching idea, encourage students to innovate diligently and strengthen the training of students' thinking according to the teaching goal.
【作者單位】： 江蘇省淮安市徐楊中學(xué);
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 思維即“思源于疑”,語文學(xué)科具有綜合性、實踐行和擴(kuò)展性的特點,對學(xué)生思維的發(fā)散以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)具有得天獨厚的優(yōu)勢,培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維是培養(yǎng)滿足社會發(fā)展需要的人才的主要手段。故教學(xué)過程中,教師要遵循啟發(fā)性的原則,多問幾個為什么,以疑設(shè)題,培養(yǎng)學(xué)生自悟、自得的能力

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