本文關(guān)鍵詞：高中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入技能研究　出處：《河南師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 高中語文 導(dǎo)入技能 存在問題 優(yōu)化策略

【摘要】：導(dǎo)入是教學(xué)眾多環(huán)節(jié)中一個不起眼的小角色,但是,它對課堂教學(xué)效率的提高卻發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師要想在課堂伊始就取得課堂的主動權(quán),取得成功的一半,研究導(dǎo)入勢在必行。于漪老師也曾強調(diào)過導(dǎo)入的重要性,她把導(dǎo)入比作是課堂的“第一錘”,只有敲在了學(xué)生的心坎上,才能迸發(fā)出智慧的火花,也只有這樣,語文課才能如粘合劑一樣緊緊地“粘”住學(xué)生,學(xué)生學(xué)習的主動性才能以勢如破竹之勢一發(fā)不可收拾。本研究主要以高中新職語文教師的教學(xué)導(dǎo)入技能為切口,在搜集有關(guān)教師教學(xué)導(dǎo)入技能研究的基礎(chǔ)上進行總結(jié)與反思,肯定了教學(xué)導(dǎo)入的重要性,并利用調(diào)查問卷,輔之以訪談法對當前語文教師的教學(xué)導(dǎo)入狀況進行考察。同時將結(jié)合學(xué)生對于教師導(dǎo)入設(shè)計的評價來分析當前高中新職語文教師教學(xué)導(dǎo)入技能存在的問題,最后針對不同問題提出較為有效的修正策略,希望能夠為廣大語文教師導(dǎo)入教學(xué)技能的提高“添磚加瓦”。隨著高考改革方案的出臺,語文在高考總分中的分值逐漸增加成為未來幾年的改革趨勢,所以,語文的重要地位必然會重新得到重視,但是如果導(dǎo)入環(huán)節(jié)依然不能夠引起教師的重視的話,我們的語文課堂就很難走進學(xué)生,語文學(xué)科也會更加地被邊緣化,語文勢必會淪為機械地知識性學(xué)習,語文教學(xué)反而會欲速不達、適得其反。為此,如何利用“導(dǎo)入”激發(fā)其興趣,提高其學(xué)習熱情顯得尤為必要。
[Abstract]:Introduction is a small role, but many aspects of teaching, it improve the efficiency of classroom teaching has played an important role. The initiative to teachers in the classroom at the beginning made classroom, the success of the research into half, is imperative. Yuyi teacher also stressed the importance of the import of her. The introduction to the "first class hammer", only knock in the hearts of students, to burst out the spark of wisdom, only in this way, Chinese class as tightly as adhesives to "stick" in the student initiative, can students learn to Shirupozhu potential a get out of hand. This study is based on the new vocational high school Chinese teachers' teaching skills into the incision, summary and reflection in the collection of relevant research based on Teachers' skills of teaching, affirm the importance of teaching, and using questionnaire, auxiliary The investigation on current situation of teaching interviews of Chinese teachers. At the same time will be combined with the analysis of the existing new vocational high school Chinese teachers' teaching skill problems for students into the evaluation of teachers into the design, and finally puts forward the revised strategies more effective for different problems, hope for the Chinese teachers teaching skills "with the building blocks. The college entrance examination reform program introduced in the Chinese college entrance examination scores the scores increased gradually become the trend of reform, the next few years, so the importance of Chinese language is bound to get attention, but if the import link is still not able to arouse teachers' attention to words, our Chinese classroom is very difficult to walk into the Chinese students. The subject will be more marginalized, Chinese will become the knowledge of machine learning, Chinese teaching will More haste, less speed., counterproductive. Therefore, how to use "import" to stimulate their interest and improve their enthusiasm for learning is particularly necessary.

【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

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