本文關(guān)鍵詞：周口市區(qū)中學(xué)武術(shù)健身操開(kāi)展現(xiàn)狀研究　出處：《河南大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：武術(shù)健身操是由國(guó)家組織創(chuàng)編的第一套民族形式的健身操,并把傳承武術(shù)文化、弘揚(yáng)和培育民族精神融入其中,有較強(qiáng)的健身性和鍛煉效果,不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,對(duì)學(xué)生的身體發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)都起到了重要的作用,而且武術(shù)健身操將武術(shù)基本動(dòng)作與音樂(lè)相融合并以廣播體操的形式來(lái)展現(xiàn),形式新穎,易學(xué)好記,能夠滿足不同地區(qū)中小學(xué)生的健身需求,因此,2010年8月25日教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于推廣實(shí)施全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)健身操的通知》,并規(guī)定自9月1日起在全國(guó)中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校推廣實(shí)施。本研究以周口市區(qū)中學(xué)武術(shù)健身操開(kāi)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法,對(duì)周口市區(qū)8所中學(xué)的400名學(xué)生和43名教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)調(diào)查了解到武術(shù)健身操在各校開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題提出合理化建議,為武術(shù)健身操更好的開(kāi)展提供參考。通過(guò)調(diào)查與詳細(xì)的分析,其結(jié)果表明：(1)周口市區(qū)各中學(xué)武術(shù)健身操的宣傳方式、了解途徑單一,學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)健身操的場(chǎng)地不充足,但是對(duì)武術(shù)健身操比較感興趣,遇到特殊天氣在室內(nèi)做操,且各校之間比賽、交流的機(jī)會(huì)很少。(2)周口市區(qū)中學(xué)體育教師大多為非武術(shù)專業(yè),武術(shù)專業(yè)教師占的比例少,學(xué)習(xí)途徑大部分以培訓(xùn)和自學(xué)為主,而且多數(shù)教師對(duì)武術(shù)健身操的了解不夠深入,教學(xué)方法以傳統(tǒng)的教學(xué)法為主,缺乏武術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí),對(duì)武德、武禮以及動(dòng)作的攻防含義在教學(xué)中沒(méi)有體現(xiàn),且缺乏必要的考核手段。(3)武術(shù)健身操有良好的鍛煉效果,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)。學(xué)生做完整套武術(shù)健身操后認(rèn)為難易程度一般及運(yùn)動(dòng)量大小適中,練后心情愉悅,但是學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)健身操的動(dòng)機(jī)不明確。(4)周口市區(qū)各校學(xué)生參與鍛煉的活動(dòng)廣泛,但受應(yīng)試教育的影響,課外作業(yè)多,學(xué)習(xí)壓力大,課余時(shí)間沒(méi)有進(jìn)行武術(shù)健身操鍛煉；學(xué)生自學(xué)意識(shí)低,缺少組織人員管理,主動(dòng)參與武術(shù)健身操鍛煉的積極性不高。
[Abstract]:Martial arts aerobics is the first set of national forms of aerobics created by the national organization, and will inherit the martial arts culture, carry forward and cultivate the national spirit into it, has a strong fitness and exercise effect. It can not only enhance students' physique, improve students' health, but also play an important role in the development of students' body and the cultivation of students' consciousness of lifelong physical exercise. And martial arts aerobics will combine the basic movements of martial arts and music and broadcast the form of gymnastics to show, the form is novel, easy to learn to remember, can meet the fitness needs of primary and secondary school students in different areas, so. In August 25th 2010, the Ministry of Education and the State General Administration of Sports jointly issued the notice on the Promotion and implementation of Wushu exercises for Primary and Middle School students nationwide. Since September 1st, it has been popularized and implemented in national primary and secondary schools and secondary vocational schools. This study takes the present situation of Wushu aerobics in Zhoukou urban middle school as the research object, using the method of literature, investigation and mathematical statistics. In this paper, 400 students and 43 teachers in 8 middle schools in Zhoukou City were investigated by the method of logic analysis. Through the investigation, the problems of Wushu aerobics in each school were found out. Through the investigation and detailed analysis, the results show that the propaganda of Wushu aerobics in every middle school in Zhoukou city. Understanding a single way, students learning martial arts aerobics is not sufficient ground, but more interested in martial arts aerobics, encountered special weather in the indoor exercise, and the school between the competition. Zhoukou City middle school physical education teachers are mostly non-martial arts majors, martial arts teachers account for a small proportion of the majority of the way to learn by training and self-study. And the majority of teachers do not have a deep understanding of martial arts aerobics, teaching methods to the traditional teaching method, lack of basic theory of martial arts knowledge, martial arts, martial arts ceremony and action in the teaching of the meaning of attack and defense did not reflect. And the lack of necessary assessment means. 3) Wushu aerobics have a good effect of exercise. Enhance students' physique at the same time cultivate students' awareness of physical exercise. Students after the complete set of martial arts aerobics think that the degree of difficulty and moderate amount of exercise, the mood after practice is pleasant. However, the motivation of students to learn Wushu aerobics is not clear. 4) students in Zhoukou City participate in a wide range of activities, but subject to the impact of examination-oriented education, more homework, learning pressure. After school time did not carry on the martial arts aerobics exercise; Students have low consciousness of self-study, lack of organization and management, and are not highly motivated to take part in the exercise of martial arts aerobics.
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.96

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本文編號(hào)：1409719