本文關鍵詞：語文綜合性學習實施的回顧與展望　出處：《語文建設》2017年28期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正自本世紀開始,我國的義務教育語文課程標準在"課程目標"中增設了"綜合性學習"這一前所未聞的新內容,并在2001年實驗稿及2011年版中的第四學段均表述為四項標準:自主組織文學活動,結合學習、生活實際寫研究報告,關注熱點問題展示學習成果,學會信息時代的資料使用。綜合性學習在時隔十年之后的課標修訂中是條目修改最少的部分,這也與綜
[Abstract]:Since the beginning of this century, the Chinese curriculum standard of compulsory education in our country has added "comprehensive learning", an unprecedented new content, to the "curriculum objectives". And in 2001 and 2011 edition of the 4th paragraph are expressed as four criteria: self-organization of literary activities, combined with learning, life practical writing research report, focus on hot issues to show learning results. Learn how to use materials in the information age. Comprehensive learning is the least modified part of the syllabus after ten years, which is also associated with comprehensive learning
【作者單位】： 海云天教育測評有限公司;
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 自本世紀開始,我國的義務教育語文課程標準在“課程目標”中增設了“綜合性學習”這一前所未聞的新內容,并在2001年實驗稿及2011年版中的第四學段均表述為四項標準:自主組織文學活動,結合學習、生活實際寫研究報告,關注熱點問題展示學習成果, 學會信息時代的資料使用。綜合性

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本文編號：1402102