本文關鍵詞：河南省B縣農村教師隊伍素質調查　出處：《華中師范大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：黨的十七大報告中明確提出要持續(xù)加強教師隊伍建設,重點提高農村教師素質。黨的十八大報告中又對教師隊伍建設提出了新的要求,明確提出要加強教師隊伍建設,重點提高師德水平、業(yè)務能力,增強教師教書育人的榮譽感及責任感。兩次工作報告為全面提升教師隊伍素質指明了方向,也為農村教師素質提升提出了新的要求。隨著全面實施素質教育工程的推進,近年來,農村教師隊伍建設也取得了較大的提升,學歷得到整體提升、知識結構不斷優(yōu)化。但是我們也可以看到,農村教師隊伍與城市相比,在學歷、知識、能力等方面都有較大的差距,整體上看,農村教師整體素質還有較大的提升空間,師資力量薄弱的局面仍未從根本上得到改變。特別是隨著新課改的不斷推進,對農村教師素質提出了更高的要求。目前,農村教師整體上與新課改的要求還有較大差距。在此背景下,本文綜合運用教育學、管理學、心理學知識,充分收集文獻,通過調查問卷和調查訪談的研究方法對河南省B縣幾所農村中小學為對象進行教師素質研究,調查該縣農村中小學教師素質現狀,并挖掘其素質現狀的原因,最后提出相對性的提升教師素質的措施。從研究內容上看,本文主要包括六個部分。第一部分：緒論。介紹了研究背景和研究意義以及國內外研究現狀,并對相關概念進行了論述和概況。第二部分：河南省B縣發(fā)展概況,從經濟社會發(fā)展情況、教育發(fā)展情況以及教師隊伍發(fā)展狀況等方面進行了詳細的闡述和分析。第三部分：農村教師隊伍素質現狀的調查分析,以河南省B縣清化鎮(zhèn)幾所農村初中和小學為研究對象,對農村教師隊伍素質現狀進行了調查分析,初步掌握了該縣清化鎮(zhèn)教師隊伍的基本素質情況。第四部分：影響農村教師隊伍的因素分析。第五部分：提升農村教師隊伍素質的對策。第六部分：結論與展望。提出了本文的研究結論和后續(xù)的研究展望。通過調查研究對河南省B縣農村中小學教師素質狀況作大致了解,搞清河南省B縣農村中小學教師素質的整體狀況,及其素質方面的性別差異、年齡差異和地區(qū)差異分布情況；發(fā)現河南省B縣農村中小學教師素質中的薄弱環(huán)節(jié),探尋導致河南省B縣農村中小學教師素質有關狀況的主要原因。
[Abstract]:This paper puts forward a new requirement for improving the quality of teachers in rural areas . In the second part , the author makes a survey and analysis on the status quo of rural teachers ' quality . To find out the weak links in the teachers ' quality of primary and middle schools in B counties of Henan Province , and to find out the main reasons for the quality of teachers in rural and middle schools in B counties of Henan Province .

【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G635.1

【參考文獻】

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1 陳向明;實踐性知識:教師專業(yè)發(fā)展的知識基礎[J];北京大學教育評論;2003年01期

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本文編號：1400538