本文關(guān)鍵詞：葫蘆島市高中課程《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》實(shí)施狀況的調(diào)查與分析　出處：《華中師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) 物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 調(diào)查 訪談

【摘要】：20世紀(jì)80年代以來,世界各國都掀起了基礎(chǔ)課程改革的熱潮,面對(duì)激烈的國際競(jìng)爭(zhēng),2003年,我國教育部頒布了《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》。2004年起,廣東、山東、海南、寧夏4個(gè)省率先成為了我國高中化學(xué)新課程的試驗(yàn)區(qū),遼寧葫蘆島市于2006年開始了新一輪的課程改革。本次調(diào)查是針對(duì)參與新課程改革的葫蘆島高中教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和訪談,并對(duì)在教學(xué)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的具體問題進(jìn)行了有針對(duì)性的分析,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析與思考。本論文包括以下四個(gè)部分：第一章,緒論部分,包括論文的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究方法,并分析了研究的意義。第二章,《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的內(nèi)容和實(shí)施建議：概括并分析了《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的內(nèi)容,針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題提出了具體的實(shí)施建議。第三章,《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》實(shí)施狀況的調(diào)查與分析：從功能定位、教學(xué)時(shí)序、課程內(nèi)容把握情況、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式等六個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)和分析。有關(guān)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》教學(xué)困惑及建議的訪談。第四章,結(jié)論和思考,根據(jù)全文的調(diào)查結(jié)果,得出結(jié)論,并提出一些需要思考的問題。
[Abstract]:Since 1980s, countries in the world have set off the upsurge of basic curriculum reform, facing the fierce international competition, in 2003. Since 2004, Guangdong, Shandong, Hainan and Ningxia provinces have taken the lead in becoming the experimental area of the new chemistry curriculum in senior high school. In 2006, Huludao City, Liaoning Province, began a new round of curriculum reform. This survey is aimed at the Huludao high school teachers and students involved in the new curriculum reform survey and interviews. And has carried on the targeted analysis to the teaching experience and the concrete question which appears, has carried on the analysis and the ponder to the investigation result. This paper includes the following four parts: chapter one, the introduction part. Including the research background, research status, research methods, and analysis of the significance of the study. Chapter two. The content and implementation suggestion of "material structure and nature": the content of "material structure and nature" is summarized and analyzed, and the concrete implementation suggestions are put forward in view of the problems in the teaching process. Chapter three. Investigation and Analysis of the implementation of "material structure and Nature": from the aspects of function orientation, teaching time sequence, course content grasp, teaching time, teaching method. The author carries on the investigation statistics and the analysis in six aspects, such as the evaluation way. The interview about "material structure and nature" teaching confusion and the suggestion. 4th chapter, the conclusion and the thought, according to the full text investigation result, draws the conclusion. And put forward some questions that need to think about.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.8

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