本文關(guān)鍵詞：中學(xué)班級(jí)“精細(xì)化”管理研究　出處：《湖南師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：班級(jí)是教育工作中最基本的單元,班級(jí)工作的成效直接關(guān)系著整個(gè)教育和管理的水平的高低。良好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅能幫助學(xué)生改變一些不好的習(xí)慣,同時(shí)也能改變他們的精神面貌。所以,學(xué)校應(yīng)該大力加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)的“精細(xì)化”管理,提高自身的教學(xué)和管理水平,形成屬于自己的獨(dú)特的辦學(xué)品牌,擴(kuò)大自身的影響力。人是班級(jí)管理工作的核心,高素質(zhì)的人才是班級(jí)管理的關(guān)鍵所在。有的班主任并沒有意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù),沒有緊跟教育形勢(shì)的變化而更新自己的管理理念。所以在現(xiàn)實(shí)中,班主任的素質(zhì)低和能力不強(qiáng)是阻礙班級(jí)“精細(xì)化”管理的重要的因素。在應(yīng)試教育占主流地位的情況下,全面實(shí)施班級(jí)“精細(xì)化”管理還存在著不小的阻力。雖然我國素質(zhì)教育開展的時(shí)間很早,但是發(fā)展的水平不是很高,現(xiàn)實(shí)中存在著很多的問題和缺陷。首先要突破觀念上的束縛,不要一味注重學(xué)生的成績和升學(xué)率,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高他們的綜合能力。在實(shí)行班級(jí)“精細(xì)化”管理中一定要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)結(jié)果的作用。本文對(duì)現(xiàn)實(shí)班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析,指出了存在的問題和不足,并對(duì)產(chǎn)生這些問題的原因進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,最后提出了改進(jìn)班級(jí)“精細(xì)化”管理的措施和方法。本文的研究既注重理論研究又注重案例研究,可以說是理論和實(shí)踐相結(jié)合的研究。筆者作為一名一線教育工作者,在實(shí)際的工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),也對(duì)班級(jí)“精細(xì)化”管理進(jìn)行了深入的思考,在本文中筆者也把這些經(jīng)驗(yàn)和思考就下來,供讀者參考。論文分引言、正文、結(jié)束語三個(gè)部分:引言部分主要對(duì)本論文研究問題的提出、文獻(xiàn)綜述、核心概念界定以及本研究設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述;正文由三部分組成:第一部分詮釋了目前中學(xué)班級(jí)管理存在的問題和原因分析;第二部分闡述了班級(jí)“精細(xì)化”管理的實(shí)踐;主要從教師和學(xué)生的“精細(xì)化”管理的實(shí)踐入手討論和分析。第三部分探討了優(yōu)化中學(xué)班級(jí)“精細(xì)化”管理的對(duì)策建議,主要從樹立先進(jìn)的班級(jí)“精細(xì)化”管理理念、提高班級(jí)管理者的素質(zhì)、細(xì)化班級(jí)“精細(xì)化”管理內(nèi)容、豐富班級(jí)“精細(xì)化”管理方法、健全班級(jí)“精細(xì)化”管理評(píng)價(jià)體系等方面入手;結(jié)束語部分對(duì)全文進(jìn)行總結(jié),并指出研究中存在的不足之處以及后繼研究的問題和努力方向。
[Abstract]:This paper makes a detailed analysis of the problems in the management of class , and puts forward some measures and methods to improve the management of class " refinement " .

【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G635.1

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