本文關(guān)鍵詞：高中語文課堂教學(xué)審美教育研究　出處：《遼寧師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布實(shí)行以后,隨著高中語文課程改革的步步推進(jìn),語文審美教育的地位正逐步提升,語文審美教育越來越受到語文教育工作者的重視。廣大高中語文教師已經(jīng)深刻認(rèn)識到了語文審美教育課題的重要性,并在積極關(guān)注和研究這一課題,但在實(shí)際的教學(xué)工作中,受到高考指揮棒的影響,語文審美教育在高中語文課堂中又趨向于弱化、淡化和邊緣化,學(xué)生感知美、理解美、鑒賞美、評價(jià)美、創(chuàng)造美的能力不強(qiáng),學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)日漸低下。為了讓學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得以提高,實(shí)現(xiàn)語文應(yīng)用能力和審美探究能力的全面發(fā)展,在高中語文課堂中進(jìn)行審美教育不僅具有很高的理論意義,還具有很高的實(shí)踐價(jià)值。本文重在探討高中語文教學(xué)中的審美教育,力圖以一種客觀的態(tài)度,采用理論與實(shí)際相結(jié)合的手法,針對高中語文教學(xué)中的審美教育現(xiàn)狀,闡明高中語文課堂教學(xué)實(shí)施審美教育的重要意義。本文通過問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法、觀察法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的方式,對高中語文課堂教學(xué)中的審美教育狀況進(jìn)行了探討研究。全文共分五部分:第一章主要闡述了審美教育的含義、歷史追溯及其必然性第二章主要闡述了當(dāng)前高中語文審美教育的現(xiàn)狀第三章主要闡述了高中語文教學(xué)審美教育策略實(shí)施的原則第四章主要闡述了高中語文教學(xué)審美教育具體實(shí)施策略
[Abstract]:After the promulgation and implementation of the Chinese Curriculum Standard of General Senior High School, with the advancement of the reform of Chinese curriculum in senior high school, the status of Chinese aesthetic education is being gradually promoted. Chinese aesthetic education has been paid more and more attention by Chinese educators. Chinese teachers in senior high school have realized the importance of the subject of Chinese aesthetic education and are actively paying attention to and studying this subject. But in the actual teaching work, influenced by the baton of college entrance examination, Chinese aesthetic education tends to weaken, desalinate and marginalize in high school Chinese classroom, students perceive beauty, understand beauty, appreciate beauty, and evaluate beauty. The ability to create beauty is not strong, the students' Chinese comprehensive literacy is becoming lower and lower. In order to improve the students' Chinese comprehensive literacy, to achieve the comprehensive development of Chinese application ability and aesthetic exploration ability. Aesthetic education in high school Chinese classroom is not only of high theoretical significance, but also of high practical value. This paper focuses on the aesthetic education in high school Chinese teaching, trying to take an objective attitude. By combining theory with practice and aiming at the present situation of aesthetic education in Chinese teaching in senior high school, this paper clarifies the significance of aesthetic education in Chinese classroom teaching in senior high school. The article is divided into five parts: the first chapter mainly expounds the meaning of aesthetic education. The second chapter mainly expounds the current situation of Chinese aesthetic education in senior high school. The third chapter mainly expounds the principles of the implementation of aesthetic education strategy in Chinese teaching in senior high school. Chapter 4th mainly expounds the review of Chinese teaching in senior high school. Specific implementation Strategies of American Education
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

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本文編號：1361265