發(fā)布時(shí)間：2017-12-31 03:41

  本文關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教學(xué)要注重學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)　出處：《中國(guó)教育學(xué)刊》2017年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正由于初中數(shù)學(xué)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)涉及代數(shù)、幾何多個(gè)方面,知識(shí)點(diǎn)的瑣碎性使綜合應(yīng)用題的解法具有多樣性,使不少學(xué)生因難度大而難以解決此類問(wèn)題。而綜合應(yīng)用題又是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),以此促進(jìn)學(xué)生解題能力的提升,最終達(dá)到促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平整體發(fā)展的目的。首先,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。學(xué)生基礎(chǔ)
[Abstract]:Because of the junior middle school mathematics knowledge points involved in many aspects of algebra, geometry, trivial knowledge makes the solution of integrated application problems with diversity, make many students because of difficult and difficult to solve such problems. The comprehensive application is the key problem of mathematics teaching in middle school, so the teacher in the teaching process should pay attention to the cultivation of on the comprehensive application ability of the students, to promote students' problem-solving ability, to promote the overall level of development of the junior middle school mathematics teaching. First, students focus on basic knowledge of students to master.

【作者單位】： 山東萊蕪市陳毅中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 由于初中數(shù)學(xué)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)涉及代數(shù)、幾何多個(gè)方面,知識(shí)點(diǎn)的瑣碎性使綜合應(yīng)用題的解法具有多樣性,使不少學(xué)生因難度大而難以解決此類問(wèn)題。而綜合應(yīng)用題又是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),以此促進(jìn)學(xué)生解題能力的提升,最終達(dá)到促進(jìn)初

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