本文關(guān)鍵詞：學生規(guī)則意識的現(xiàn)狀及培育路徑　出處：《教學與管理》2017年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,在全球化時代的背景下,"規(guī)則意識"的培育也越來越引起各國教育的重視。本文基于我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,從認知偏差、情感淡薄、信仰缺失、行為僭越等四方面分析了學生規(guī)則意識缺乏的現(xiàn)狀,并從傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實環(huán)境和學校教育三個角度解釋了其成因,最后從七個方面闡述了基礎(chǔ)教育中學生規(guī)則意識的培育路徑。
[Abstract]:......
【作者單位】： 廣東省中山市教育教學研究室;
【分類號】：G631
【正文快照】： 一、學生規(guī)則意識缺乏的現(xiàn)狀 “規(guī)則,就是規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程�；蛘哒f是規(guī)定出來讓大家遵守的做事規(guī)程和行動準則�！盵1]我們知道,意識是人與動物心理區(qū)別的根本標志,是人最高級最主要的反映形式,所謂“規(guī)則意識”,就是人對規(guī)則自覺的認識、體驗和意志等心理活動

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