本文關鍵詞：微課在中小學信息技術教學中的應用與思考　出處：《長春教育學院學報》2016年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近幾年,微課作為一種新型的教學資源,在推動教育信息化前行的同時,也在潛移默化地影響著越來越多的一線教師,影響著傳統(tǒng)的課堂教學。筆者闡述了在信息技術教育課堂應用微課進行教學的一些心得,并提出了一些如何在信息技術課堂教學中應用微課的看法。
[Abstract]:......
【作者單位】： 長春教育學院信息技術部;
【分類號】：G434;G633.67
【正文快照】： 近年來,越來越多的教師把微課作為一種教學手段引入課堂。究竟什么是微課,相對于傳統(tǒng)的課堂教學它有哪些獨特的優(yōu)勢,在教學中應該怎樣合理應用?這是困擾一線教師的難題。一、微課的內涵微課是指基于自己的教學設計,使用多媒體技術在5分鐘以內就一個知識點進行針對性講解的一段

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