本文關(guān)鍵詞：互動教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究　出處：《教育實踐與研究(B)》2016年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)于新課程改革的大背景,尤其在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過程中,傳統(tǒng)教學(xué)的弊端已經(jīng)越來越多地暴露了出來�；咏虒W(xué)作為四種典型的課堂教學(xué)模式之一,在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過程中有著重要的作用和廣闊的應(yīng)用前景。
[Abstract]:......
【作者單位】： 西和縣第一中學(xué);
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 一、互動教學(xué)產(chǎn)生的背景(一)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)一般有“講練結(jié)合”、“講解式”、“講練議結(jié)合”、“講議結(jié)合”等形式,主要以教師講授為主,輔以學(xué)生必要的練習(xí)或討論等,突顯的是教師的講解地位,而學(xué)生的自主發(fā)言、講解基本被忽視。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是單

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5 山東省莒縣第一中學(xué) 虢寶榮;新課改下的地理“互動”教學(xué)[N];學(xué)知報;2011年

6 天水清水縣第三中學(xué) 魯愛華;也談英語交流互動教學(xué)[N];甘肅日報;2010年

7 河南省永城市實驗中學(xué) 余春梅;淺談中學(xué)政治課堂的導(dǎo)入[N];學(xué)知報;2010年

8 本報通訊員　廖志穎;老樹新花[N];光明日報;2002年

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本文編號：1349201