本文關(guān)鍵詞：高中生社會支持感、班級歸屬感與英語自主學習能力的關(guān)系研究　出處：《江西師范大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：隨著科技的快速發(fā)展,人們越來越關(guān)注教育。除此之外,隨著素質(zhì)教育、以學習者為中心的教育以及終身教育的大力提倡,學習者的自主學習能力越來越成為教育中的一個重要方面,當然學習者的英語自主學習能力也是如此。當下,怎樣提高學習者的英語自主學習能力是國內(nèi)外的一個熱門話題。許多專家從各個方面討論了學習者的英語自主學習能力。尤其是肖庚生、徐錦芬等人(2011)研究探討了社會支持感、班級歸屬感和大學生英語自主學習能力的關(guān)系。它為大學英語教學提供了一個很好的參考。在此文章中,作者給大家展示了社會支持感、班級歸屬感和高中生英語自主學習能力的關(guān)系。在本研究中,作者運用問卷進行研究,通過使用定量和定性相結(jié)合的方法,調(diào)查分析了當下高中的英語自主學習能力的情況以及社會支持感、班級歸屬感與高中生英語自主學習能力的關(guān)系。作者調(diào)查了來自豐城中學的303名高一學生�；谝酝奈墨I和問卷,本研究討論了以下幾個問題:1、當下高中生的英語自主學習能力現(xiàn)狀是怎樣的?2、高中生社會支持感與他們的英語自主學習能力之間是否存在相關(guān)性?高中生社會支持感在英語自主學習能力發(fā)展過程中發(fā)揮怎樣的作用?3、高中生班級歸屬感與他們的英語自主學習能力之間是否存在相關(guān)性?高中生班級歸屬感在英語自主學習能力發(fā)展過程中發(fā)揮怎樣的作用?研究結(jié)果表明高中生的英語自主學習能力很低且有待提高,同學和老師在培養(yǎng)和提高高中生的英語自主學習能力中起著非常重要的作用,教師學業(yè)支持、教師情感支持、同伴學業(yè)支持、同伴情感支持和班級歸屬感均與高中生英語自主學習能力存在非常顯著的正相關(guān)關(guān)系。在這五個方面,教師學業(yè)支持是高中生英語自主學習能力極其顯著的預(yù)測因子,此外,同伴學業(yè)支持和班級歸屬感也對高中生英語自主學習能力具有顯著的預(yù)測性,因此,高中生的社會支持感和班級歸屬感對高中生英語自主學習能力有很大的影響。也就是說提升高中生的社會支持感和班級歸屬感對于改善高中生的英語自主學習能力有很大的幫助。根據(jù)研究結(jié)果,作者建議高中英語教師在傳授語言知識和技能的同時還應(yīng)該充分重視師生情感交流,為高中生英語自主學習能力的培養(yǎng)和提高營造一個積極融洽的環(huán)境。
[Abstract]:......
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.41

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