本文關(guān)鍵詞：漢語二語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定的幾個問題——談非漢語環(huán)境下中小學(xué)漢語教學(xué)　出處：《北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2016年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：針對非漢語環(huán)境下與基礎(chǔ)教育體制內(nèi)的漢語教學(xué)屬于基礎(chǔ)階段的漢語教學(xué),這類教學(xué)既異于針對其他學(xué)習(xí)者的漢語教學(xué),又在不同國家之間具有共性。針對這類需求的漢語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),在制定時應(yīng)當(dāng)考慮幾個關(guān)鍵的問題:第一,以交際能力培養(yǎng)為目標(biāo)應(yīng)同時重視漢語交際能力的形成基礎(chǔ);第二,要采用交際能力量表作為教學(xué)內(nèi)容的描述方式;第三,交際能力必須通過漢語及其文化要素來落實;第四,教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容要通過交際任務(wù)來關(guān)聯(lián)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院;
【基金】：國家漢辦項目“泰國中學(xué)高質(zhì)量課程標(biāo)準(zhǔn)研制與開發(fā)的研究”(漢辦財通[2012]809號) 教育部人文社會科學(xué)項目“漢語作為第二語言教學(xué)詞匯屬性基礎(chǔ)研究”(12YJA740121)
【分類號】：G633.3
【正文快照】： [收搞日期]2015-03-24一、問題的提出21世紀(jì)是漢語教學(xué)走向國際化的世紀(jì),國際社會對漢語教學(xué)的需求比較集中地反映在中小學(xué)漢語教學(xué)的需求上。這種需求可以從兩組數(shù)據(jù)來說明:一是在漢語國際推廣過程中迅速增長的孔子課堂的數(shù)量�？鬃诱n堂是繼孔子學(xué)院之后,一種以更為靈活的、

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