本文關(guān)鍵詞：中美高中母語課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究

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【摘要】：社會現(xiàn)代化、文化全球化和教育國際化對各國教育都提出了新的要求與挑戰(zhàn),為此,世界各國相繼展開了包括母語教育在內(nèi)的課程改革。母語課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出一個國家的母語教育理念,明確規(guī)定了母語課程的要求,是指導(dǎo)母語教育教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。參照別國相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),對母語課程進行修訂與完善,有利于從整體上把握母語教育的發(fā)展趨勢,為中國語文課程改革提供借鑒。美國是教育強國,美國教育對我國教育影響很大,其母語教育情況相對其他國家更具有參考價值。美國首部全國統(tǒng)一的母語課程標(biāo)準(zhǔn)與我國建國以來第一部高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的對比具有很強的現(xiàn)實意義。為把握美國母語課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,從中發(fā)現(xiàn)可供借鑒的經(jīng)驗和理念,分別從母語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、框架結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)和內(nèi)容四個方面進行了系統(tǒng)的比較。兩國母語課程標(biāo)準(zhǔn)既有共同點也存在較大的差異�；纠砟罘矫�,我國重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,美國更重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力在今后生活、工作中的發(fā)展;結(jié)構(gòu)和篇幅方面,我國語文課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出簡約、系統(tǒng)、清晰明了的特征,美國母語標(biāo)準(zhǔn)則顯得篇幅較長、內(nèi)容詳實;母語課程的階段目標(biāo)方面,中美閱讀目標(biāo)的詳細(xì)程度、劃分標(biāo)準(zhǔn)和閱讀策略關(guān)注點不同;對寫作標(biāo)準(zhǔn)陳述結(jié)構(gòu)、作品閱讀對象和多媒體在寫作過程中的運用不同;聽說目標(biāo)的價值取向與內(nèi)涵表現(xiàn)出較大的差異。根據(jù)對比分析認(rèn)為,我國高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂與完善需要明確以下方面:一是明確適用對象、注重對相關(guān)術(shù)語的界定、注重以學(xué)習(xí)結(jié)果為表述依據(jù),以增強實用程度;二是重視來自社會各階層的意見、吸收優(yōu)秀的一線教師成為研究者、進行實踐研究調(diào)查,以提高科學(xué)程度;三是充實內(nèi)容,明確表達、設(shè)置年級標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)置具體的聽說讀寫目標(biāo),以提高語文能力目標(biāo)細(xì)化程度;四是緊跟時代,重視現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)的運用等。
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1289991