發(fā)布時間：2017-12-14 10:26

  本文關鍵詞：社會主義核心價值觀進中小學教材存在的問題及建議

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【摘要】：在中小學教材中系統(tǒng)、科學地融入社會主義核心價值觀教育,是貫徹落實中央相關要求的重要舉措。當前存在的主要問題有:整體編排缺乏統(tǒng)籌,內容選取不夠妥當,組織呈現(xiàn)方式單一,融入手段缺少隱性和顯性有機結合。建議研究制定圖譜,系統(tǒng)融入教材;把握認知規(guī)律,符合生活邏輯;力求多樣性和豐富性,保證時代性;顯性和隱性相結合,提高融入質量;及時檢驗效果,保證教育實效性。
【作者單位】： 教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心;山東師范大學教師教育學院;
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》[1]中明確指出,要將社會主義核心價值觀融入中小學教育教學全過程。教材在整個基礎教育課程體系中起著非常重要的作用,是體現(xiàn)國家意識形態(tài)和培育核心價值觀的主要渠道。中小學階段是價值觀培育的關鍵時期,系統(tǒng)、科學

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本文編號：1287550