本文關(guān)鍵詞：高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)策略

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【摘要】：新課程背景下對(duì)高中地理提出了更高的教學(xué)要求,學(xué)生不僅要掌握地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。高中地理作為一門系統(tǒng)且內(nèi)容龐雜的學(xué)科,讀懂圖表是學(xué)好地理的關(guān)鍵。但目前高中地理教學(xué)中在培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力方面力度較小,也沒有形成系統(tǒng)的教學(xué)方法。針對(duì)高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)進(jìn)行研究,并與實(shí)例結(jié)合進(jìn)行分析。
【作者單位】： 江蘇省東臺(tái)市三倉(cāng)中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.55
【正文快照】： 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步改變了傳統(tǒng)信息傳播的形態(tài)和人們接受信息的方式,目前要求高中學(xué)生除了要具備傳統(tǒng)的文字讀寫能力外,還必須具備讀圖和用圖的能力,其中地理學(xué)科應(yīng)用最為顯著。但目前高中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)存在一些問題,不利于培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。本文將針對(duì)這些問

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