本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂的中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題設(shè)計(jì)研究

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【摘要】："導(dǎo)學(xué)案教學(xué)"與"翻轉(zhuǎn)課堂微視頻"的互補(bǔ)整合是解決當(dāng)代高效課堂改革難題的重要路徑之一,近年來(lái)對(duì)微視頻的設(shè)計(jì)、制作到應(yīng)用都被廣泛地研究。而導(dǎo)學(xué)案作為一種問(wèn)題導(dǎo)向式的教學(xué)設(shè)計(jì)被研究的卻很少。導(dǎo)學(xué)案作為支持翻轉(zhuǎn)課堂的重要工具,其作用是將知識(shí)問(wèn)題化,以問(wèn)題為主線,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。所以問(wèn)題的設(shè)計(jì)就顯得尤為重要。文章通過(guò)文獻(xiàn)研究、調(diào)查問(wèn)卷的方法分析總結(jié)了中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)案中問(wèn)題設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及存在的誤區(qū),并有針對(duì)性地提出了改進(jìn)的措施:問(wèn)題設(shè)計(jì)的適度性、層次性、開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)性,以期對(duì)教師更好地設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,進(jìn)而提高翻轉(zhuǎn)課堂的效率有重要的指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【基金】：陜西師范大學(xué)2015年教師教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐研究專項(xiàng)基金項(xiàng)目“基于翻轉(zhuǎn)課堂的高效教學(xué)實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào)JSJX2015Y016)階段性成果
【分類號(hào)】：G434;G632.4
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出高效課堂改革一直以來(lái)都是全世界關(guān)注的話題,伴隨著可汗學(xué)院、慕課、云課堂的推廣,西方國(guó)家提出了以微視頻為主載體的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式;而國(guó)內(nèi)像山東杜郎口中學(xué)則推行以導(dǎo)學(xué)案為助學(xué)手段的高效課堂教學(xué)模式。近年來(lái),國(guó)內(nèi)很多學(xué)校相繼引入西方翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理念

【相似文獻(xiàn)】

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