本文關(guān)鍵詞：探究啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用

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【摘要】：隨著新課改的深入,學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提高成為了教學(xué)的要求,教學(xué)方法也隨著時(shí)代和教育的改革不斷呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。"啟發(fā)式"教學(xué)法是多元化教學(xué)方法中的一種比較典型的方法。高中生物是理科的一門(mén)學(xué)科,很多學(xué)生覺(jué)得生物比較枯燥,容易產(chǎn)生厭煩的情緒,啟發(fā)式教學(xué)法的應(yīng)用能夠改變教學(xué)中的一些弊端。本文通過(guò)研究探索啟發(fā)式教學(xué)法的應(yīng)用原則,將其應(yīng)用到高中生物教學(xué)中,旨在提高生物教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和啟發(fā)式教學(xué)在其中的應(yīng)用。
【作者單位】： 江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 新課改形勢(shì)下,啟發(fā)式教學(xué)方法成為了眾多學(xué)校和教師青睞的一種方法,在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,很多教師通過(guò)實(shí)踐證明了啟發(fā)式教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)。高中生物科是一門(mén)單調(diào)枯燥的理科學(xué)科,提高其生動(dòng)性和想象性能更加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其的熱愛(ài),啟發(fā)式教學(xué)法的應(yīng)用給高中生物教學(xué)帶來(lái)了新的發(fā)展方向。1

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本文編號(hào)：1249705