本文關(guān)鍵詞：試論綜合實踐活動課程的校本化實施

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【摘要】：綜合實踐活動活動課程是新課改后國家規(guī)定的中小學(xué)生的必修課程。綜合實踐活動課程的校本化實施對中小學(xué)校形成辦學(xué)特色、促進學(xué)生全面發(fā)展、體現(xiàn)該課程的價值具有積極意義。實踐研究表明:促進綜合實踐活動課程的校本化實施,加強組織領(lǐng)導(dǎo)是保障,整體規(guī)劃課程是前提,開發(fā)課程資源是基礎(chǔ),加強學(xué)科整合是途徑,深化校本教研是載體。
【作者單位】： 延邊州教育學(xué)院;
【基金】：教育部基礎(chǔ)教育課程改革委托項目“綜合實踐活動好的課程研究與實驗”子課題《結(jié)合學(xué)校特色實現(xiàn)綜合實踐活動校本化實施的實踐研究》的最終研究成果,項目編號:ZH14022Z
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 綜合實踐活動是《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中規(guī)定的3—12年級的必修課程,是國家設(shè)置、地方指導(dǎo)和學(xué)校根據(jù)實際開發(fā)與實施的一門三級管理課程。綜合實踐活動的開展不僅能夠體現(xiàn)地方和學(xué)校的辦學(xué)特色,而且也有助于提高教師素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。筆者以“結(jié)合學(xué)校特色實現(xiàn)

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