本文關(guān)鍵詞：PISA2015科學(xué)素養(yǎng)評估體系的研究與啟示

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【摘要】：由經(jīng)合組織開展的國際學(xué)生評估項目(PISA)是針對15歲學(xué)生進(jìn)行的素養(yǎng)評估,2015年重點測試領(lǐng)域是科學(xué)素養(yǎng)。本文從理論上對PISA2015科學(xué)素養(yǎng)的定義、科學(xué)評估框架、評估內(nèi)容等做了相關(guān)的介紹和分析,并希望借此為我國科學(xué)教育評估體系的建立和完善提供借鑒。
【作者單位】： 東莞市教育發(fā)展研究與評估中心;
【基金】：國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組研究項目“研提OECD組織PISA測試項目經(jīng)驗啟示”的研究成果之一
【分類號】：G633.6
【正文快照】： PISA是由OECD(經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織)組織的“國際學(xué)生評估項目”,主要測評閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng),每三年舉行一次,每次都以某一個領(lǐng)域為重點領(lǐng)域,其他領(lǐng)域為輔。2000年P(guān)ISA舉行了第一次測試,2006年、2015年測評重點領(lǐng)域為科學(xué)素養(yǎng)。1 PISA2015科學(xué)素養(yǎng)的定義以及評估框

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳紅;鄭克強(qiáng);;重視社會經(jīng)驗 尊重學(xué)生需要 關(guān)注全面發(fā)展——感悟PISA科學(xué)測試[J];中國考試(研究版);2008年05期

2 趙萱;;學(xué)生基礎(chǔ)能力國際研究項目(PISA)的教育啟示[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年12期

3 馮翠典;;PISA2006科學(xué)素養(yǎng)評估概念框架的分析及思考[J];外國中小學(xué)教育;2010年04期

4 張雨強(qiáng);張志紅;;PISA2006科學(xué)試題的設(shè)計和開發(fā)及其啟示[J];外國教育研究;2011年02期

5 王婷婷;鄭朝暉;;上海學(xué)生PISA2009閱讀高分原因探析——以建平中學(xué)為例[J];教育發(fā)展研究;2012年18期

6 沈?qū)Ws，

本文編號：1216269