本文關鍵詞：音樂教學中培養(yǎng)學生審美能力的對策分析

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【摘要】：隨著社會的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)信息時代對人們的生活學習都具有較大的影響,對于精神追求越來越豐富。在音樂教學中培養(yǎng)學生說的審美能力是一項非常重要的教學工作,本文主要對如何在音樂教學中培養(yǎng)學生的審美能力進行分析,從教學理念,教學方法和教學手段等方面,營造音樂氛圍,培養(yǎng)審美情趣。
【作者單位】： 江蘇省南通市第一初級中學;
【分類號】：G633.951
【正文快照】： 在音樂教學當中,審美其實是一種學習能力,它要求學生能夠在思想上、情感上了解音樂的內(nèi)涵,同時能夠通過音樂表達對世界的觀感和態(tài)度。審美能力不是一蹴而就,而是在日常的潛移默化中逐漸形成的,體現(xiàn)了一個人的內(nèi)在修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。音樂是一種將文字和符合組合起來達到的感官效

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