本文關(guān)鍵詞：竹溪縣初中青春期教育的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學(xué)》 2008年

竹溪縣初中青春期教育的調(diào)查研究

鄭云龍  

【摘要】： 隨著生活水平的提高,人們也越來越重視性教育,可是根深蒂固的庸俗的封建思想又使得人們對“她”敬而遠之,阻礙著性知識的正確傳播,渴望性知識的欲望和傳統(tǒng)觀念的束縛相悖,尤其是青少年,處在性的朦朧狀態(tài),相當一部分由于得不到應(yīng)有的青春期教育,導(dǎo)致他們從一些不良途徑獲取骯臟的性知識,毒害他們的身心健康,甚至因一時沖動而犯罪!在農(nóng)村表現(xiàn)得更為突出。 本文通過對竹溪縣兩所初中學(xué)校的調(diào)查,從性知識、性態(tài)度和教育途徑入手,總結(jié)分析出一些在農(nóng)村初中開展青春期教育的對策及建議。本文通過對竹溪縣水坪鎮(zhèn)初中和新洲中學(xué)兩所初中的初一到初三學(xué)生的隨即整體抽樣:發(fā)放問卷1240份,回收1208份,有效問卷1062份。其中初一394人:男生168人,女生226人;初二312人:男生144人,女生168人;初三356人:男生142人,女生214人。調(diào)查結(jié)果通過Microsft一Excel2000(電子表格),SPSS工作軟件包進行數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析。 調(diào)查結(jié)果顯示,在所調(diào)查的兩所學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視學(xué)生的青春期教育,也沒有專門開設(shè)青春期教育課,僅僅開設(shè)了生物課程,在生物課中教師對于青春期這一塊老師也是羞答答的,簡單的帶過。中學(xué)生獲取性知識的主要渠道是自己去看課外書和電視、上網(wǎng)以及與同學(xué)交流;中學(xué)生對青春發(fā)育過程中自己性器官的成熟以及外部生理體征的變化缺乏足夠的了解,特別是對男女性別的心理特征缺乏基本的認識;目前的中學(xué)生性生理成熟得較早,對異性容易產(chǎn)生性的沖動,由于受西方性解放的思想及色情書刊、影視網(wǎng)絡(luò)的影響,他們對性的觀念相對比較開放。 針對以上情況,筆者提出了學(xué)校、家庭、社會三維一體的教育,青春期教育和學(xué)生的自我教育相結(jié)合,青春期教育和同伴教育相結(jié)合的三種教育策略,以及在實施過程中注意適時、適度、適當,個別教育,正面教育和心理咨詢的原則。針對竹溪縣的具體情況對學(xué)校提出了提高教師的自身素質(zhì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,研發(fā)和本地學(xué)生相適應(yīng)的校本教材等建議。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G479
【目錄】：

摘要4-5

Abstract5-9

1 引言9-11

1.1 問題的提出9

1.2 本文研究的背景9-11

2 青春期教育的概述11-18

2.1 青春期教育概念11-15

2.1.1 青春期11

2.1.2 青春期教育11-14

2.1.3 初中生的整體狀況14-15

2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-18

2.2.1 國外研究現(xiàn)狀15-16

2.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-18

3 竹溪縣青春期教育的調(diào)查與分析18-26

3.1 調(diào)查方案18

3.1.1 調(diào)查的目的18

3.1.2 調(diào)查的對象18

3.1.3 調(diào)查的方法18

3.1.4 問卷設(shè)計18

3.2 結(jié)果分析18-23

3.2.1 學(xué)校開設(shè)青春期教育課19

3.2.2 學(xué)生對青春期知識掌握情況及獲取知識途徑19-21

3.2.3 初中生對性教育的態(tài)度21-23

3.2.4 留守兒童的劇增23

3.3 對竹溪縣初中青春期教育現(xiàn)狀的評價23-26

3.3.1 學(xué)校不夠重視24

3.3.2 教育觀念陳舊落后24

3.3.3 師資力量嚴重不足24-26

4 竹溪縣初中開展青春期教育的探討26-37

4.1 竹溪縣初中青春期教育的意義26-28

4.1.1 有利于消除學(xué)生對性的神秘感，防止談性色變26

4.1.2 有利于學(xué)生身心健康，預(yù)防青春期疾病26-27

4.1.3 有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的性道德，有效防止性罪錯27-28

4.2 竹溪縣初中開展青春期教育的原則28-30

4.2.1 堅持以性道德教育為核心、科學(xué)傳授性知識為主的原則28

4.2.2 堅持適時、適度、適當?shù)男越逃瓌t28-29

4.2.3 堅持教育方式多樣化的原則29-30

4.3 竹溪縣初中開展青春期教育的方法30-35

4.3.1 學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的三維一體的教育方法30-32

4.3.2 青春期教育與學(xué)生的自我教育相結(jié)合的方法32-33

4.3.3 青春期教育與同伴教育相結(jié)合的方法33-35

4.4 竹溪縣開展青春期教育的措施35-37

4.4.1 加強領(lǐng)導(dǎo)階層的重視程度，提高教師的自身素質(zhì)35

4.4.2 研發(fā)與本校學(xué)生相適應(yīng)的教材35-36

4.4.3 社會應(yīng)進行必要的宣傳消除人們的對性教育的偏見36-37

小結(jié)37-38

參考文獻38-40

附表40-44

致謝44

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