發(fā)布時間：2017-11-06 01:02

  本文關鍵詞：巧用網(wǎng)絡打開教學視野——《再塑生命的人》的教學設計

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【摘要】：正一位老同學教學初一語文,他與我QQ聊天時說:"我這一兩天要上一堂公開課——《再塑生命的人》,可是,我直到現(xiàn)在還沒有頭緒,不知該從哪里下手。如果你有空的話,可不可以指導我一下,老同學?"《再塑生命的人》是第三單元的課文,編者的目的是引導學生學習默讀——前兩個單元學習朗讀,后四個單元學習默讀。我的老同學已經(jīng)上了前兩個單元。一同學說到的這篇《再塑生命的人》,課文內容比較長,有四千多字,是海倫·凱勒的自傳性散文,被編入人
【作者單位】： 河北省任丘市教育體育局教研室;
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 一位老同學教學初一語文,他與我QQ聊天時說:“我這一兩天要上一堂公開課——《再塑生命的人》,可是,我直到現(xiàn)在還沒有頭緒,不知該從哪里下手。如果你有空的話,可不可以指導我一下,老同學?”《再塑生命的人》是第三單元的課文,編者的目的是引導學生學習默讀——前兩個單元學習，

本文編號：1146632