發(fā)布時間：2017-11-05 15:02

  本文關(guān)鍵詞：新媒體語境下的作文教學模式研究

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【摘要】：利用微課、手機APP等多媒體技術(shù)手段以及豐富的網(wǎng)絡資源,對語文作文教學模式進行了實驗和探索。這種新型的教學模式讓網(wǎng)絡變成了學生學習不可缺少的助手,使學生的寫作能力得到了提升,取得了顯著的教學成果。
【作者單位】： 山東省桓臺第二中學;
【分類號】：G633.34
【正文快照】： 1引言2017年我國將進行高考改革,語文科目總分增至180分,語文學科的重要性被提升到一個新的高度,語文綜合能力不足將會直接影響學生對其他學科的學習。目前,在最基礎的語文學科方面,學生存在閱讀水平有限、表達能力不高、理解能力受限、思維不夠開闊等問題。而閱讀能力、語言

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本文編號：1144662