本文關(guān)鍵詞：論中學(xué)歷史教育對(duì)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的意義和方法實(shí)踐

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【摘要】：教育是培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的重要途徑,而歷史教育則是培育和弘揚(yáng)民族精神的最佳切入點(diǎn)。民族的歷史它不是上天的饋贈(zèng),它是一個(gè)民族長(zhǎng)期浸潤(rùn)和沉淀的結(jié)果,中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),只有在民族歷史中傳承民族精神才是最能體現(xiàn)它的分量和幾千年風(fēng)霜積淀下來(lái)的厚重感。歷史是生動(dòng)的教材,通過(guò)生動(dòng)的具體形象的人物和事件去感染人、熏陶人,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)自我的升華。
【作者單位】： 武漢大學(xué)附屬外語(yǔ)學(xué)校;武漢大學(xué)校醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)歷史教育 愛(ài)國(guó)主義 方法實(shí)踐
【分類(lèi)號(hào)】：G633.51
【正文快照】： 1中學(xué)歷史教育在弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神中的重要意義“以銅為鑒,可以正衣冠,以史為鑒,可以知興替,以人為鑒,可以明得失。”歷史就是一面寶貴的鏡子。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),借鑒歷史,可以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),反思自己的不足,沉淀過(guò)去,導(dǎo)向未來(lái),從而走向興盛,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)歷史,可以啟迪思維,

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