本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視域下的初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)研究

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【摘要】：闡述認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的概念及特點(diǎn),分析語(yǔ)法教學(xué)的重要性、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的關(guān)系。結(jié)合當(dāng)前的語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀,指出初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)存在的問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題,提出改善初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的具體策略。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談,了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的態(tài)度,得出在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視域下進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué),能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法的興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法的積極性的結(jié)論。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué) 英語(yǔ)語(yǔ)法 對(duì)策
【基金】：2016年遼寧省本科教改立項(xiàng)“以培養(yǎng)學(xué)生思辨能力為導(dǎo)向的英語(yǔ)寫作課程改革研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):436)的階段性成果
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 傳統(tǒng)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)雖然在一定程度上能夠讓學(xué)生掌握語(yǔ)法的基本結(jié)構(gòu),但是難以真正讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的樂(lè)趣,達(dá)不到讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)法學(xué)習(xí)進(jìn)行交流的目的。近年來(lái),隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的進(jìn)步,逐漸興起一種新型且有利于初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的理論——認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)。一、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1111459