本文關(guān)鍵詞：初中教師對學生的刻板印象及其消除

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【摘要】：初中教師對學生主要有性別、成績、家庭背景、生源、文理和群代等方面的刻板印象。這些刻板印象因教師性別不同、地域不同、學科不同、年齡不同存在不同的分布特征。為此,應(yīng)通過提高教師職業(yè)文化素質(zhì),創(chuàng)造更多的師生直接接觸的機會,加強心理學知識學習和多元、包容的教育環(huán)境塑造來消除教師的刻板印象。
【作者單位】： 商洛學院人文社會科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 初中教師 刻板印象 消除
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 教師正確理解學生是師生關(guān)系協(xié)調(diào)和教師形成正確的學生觀的必要前提。為此教師必須對每個學生不持任何偏見或成見,并從整體上對學生進行客觀和合理的評價�？贪逵∠笫且环N偏見,它影響教師對學生的理解[1]。時蓉華認為,刻板印象是社會上對于某一類事物產(chǎn)生的一種比較固定的看法

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本文編號：1106765