本文關(guān)鍵詞：淺析如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識

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【摘要】：當(dāng)今社會,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會的進(jìn)步,人們的環(huán)保意識越來越強(qiáng)烈了,不僅是因?yàn)榄h(huán)保工作正式被納入法制范疇,更重要的是因?yàn)槿藗兊乃刭|(zhì)在逐漸提高。然而不盡人意的是仍有部分人環(huán)保意識較差,這已然成為社會問題,且是一個需常抓常督促的問題,具體應(yīng)從孩童抓起,從中小學(xué)抓起。本文探討了如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的問題。
【作者單位】： 石家莊市鹿泉區(qū)第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中地理教學(xué) 環(huán)境教育 環(huán)保意識
【分類號】：G633.55
【正文快照】： 環(huán)境問題是社會問題,是一個龐大而復(fù)雜的工程。在滲透環(huán)境教育的各個學(xué)科里,地理學(xué)科與環(huán)境教育的關(guān)系最為密切,1992年《地理教育國際憲章》已明確指出:地理教育可以為環(huán)境教育作出貢獻(xiàn)。因而,作為一名高中地理教師,本文筆者針對在高中地理教學(xué)實(shí)踐中,如何培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識作

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本文編號：1102466