本文關(guān)鍵詞：初中化學實驗教學現(xiàn)狀及對策分析

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【摘要】：初中化學實驗室初中化學教學的主要內(nèi)容,也是學習化學和認識物質(zhì)變化和形成的工具。初中化學實驗的有效開展,有利于化學教學效率的提升,有利于提高學生的操作能力、觀察能力、思維能力和表達能力。然而,初中化學實驗教學活動存在著一些問題,如實驗設備不足、教學實踐緊張和實驗教學能力差等。針對出現(xiàn)的問題應該從完善實驗設備、轉(zhuǎn)變教學觀念和優(yōu)化教學評價等方面提高化學實驗教學效率。
【作者單位】： 甘肅省渭源縣慶坪中學;
【關(guān)鍵詞】： 初中化學 實驗教學 存在問題 對策分析
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 初中學生依然以感性認識為主,對于化學這種抽象的知識很難理解,只能通過親身經(jīng)歷觀察事物的變化。學生從形象思維到抽象思維,從發(fā)撒思維到聚合思維的過程需要一個過程,但是這個過程需要進行訓練。一、初中化學實驗教學現(xiàn)狀1.實驗教學時間不足。目前,九年義務教學大綱的規(guī)定中

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