本文關(guān)鍵詞：血糖調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建和思考

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【摘要】："血糖平衡的調(diào)節(jié)"是高中生物學(xué)教材中的重難點(diǎn)之一,內(nèi)容比較抽象。介紹在課堂中如何通過構(gòu)建模型的活動(dòng)使學(xué)生更好地理解血糖調(diào)節(jié)機(jī)制,并在此基礎(chǔ)上理解體內(nèi)激素如何對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),以及利用模型解決生活中問題的教學(xué)嘗試。
【作者單位】： 北京市第十二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 模型構(gòu)建 血糖調(diào)節(jié) 探究活動(dòng)
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中多次提到“模型”,模型構(gòu)建既能使學(xué)生習(xí)得相應(yīng)的知識(shí),又能提高學(xué)生探究及分析問題的能力,還能使學(xué)生形成正確對(duì)待科學(xué)問題的觀點(diǎn)和態(tài)度。高中生物學(xué)(人教版)必修3個(gè)模塊均加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生模型方法的訓(xùn)練,通過模型構(gòu)建組織教學(xué)也是生物學(xué)課堂教學(xué)常用

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