本文關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)的學(xué)科建構(gòu)

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【摘要】：正唐琴(吳江高級(jí)中學(xué)歷史教師,江蘇省特級(jí)教師):有人說,歷史是所有學(xué)科的入門。中學(xué)課程改革后,歷史學(xué)科加重了跨學(xué)科課程內(nèi)容,由此也給中學(xué)歷史教師帶來了困惑。比如,歷史課對(duì)伽利略、牛頓力學(xué)和相對(duì)論的教學(xué)與物理課有什么不同?歷史教師該具備怎樣的文學(xué)素養(yǎng)才能勝任古代文學(xué)的教學(xué)?如何區(qū)別達(dá)爾文在歷史和生物學(xué)科的教學(xué)價(jià)值?古典主義、浪漫主義美術(shù)、音樂又當(dāng)如何在歷史課上呈現(xiàn)?《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》的發(fā)布,儼然是對(duì)我們的一個(gè)提
【作者單位】： 吳江高級(jí)中學(xué);上海市晉元高級(jí)中學(xué);江蘇省太倉高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)歷史教師;中國學(xué)生;跨學(xué)科課程;教學(xué)價(jià)值;省特級(jí)教師;物理課;生物學(xué)科;文學(xué)素養(yǎng);唐琴;中學(xué)物理教師;
【基金】：唐秦名師工作室專項(xiàng)研究課題“基于歷史學(xué)科素養(yǎng)的普通高中學(xué)術(shù)型教師培養(yǎng)的行動(dòng)研究”的階段成果
【分類號(hào)】：G632.3
【正文快照】： 唐琴(吳江高級(jí)中學(xué)歷史教師,江蘇省特級(jí)教師):有人說,歷史是所有學(xué)科的入門。中學(xué)課程改革后,歷史學(xué)科加重了跨學(xué)科課程內(nèi)容,由此也給中學(xué)歷史教師帶來了困惑。比如,歷史課對(duì)伽利略、牛頓力學(xué)和相對(duì)論的教學(xué)與物理課有什么不同?歷史教師該具備怎樣的文學(xué)素養(yǎng)才能勝任古代文學(xué)

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 鄧t熒，

本文編號(hào)：1059850