本文關鍵詞：初中物理科學方法教育內容的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《首都師范大學》 2009年

初中物理科學方法教育內容的研究

付洪艷  

【摘要】： 本論文在教育學和心理學理論的指導下,結合我國初中物理科學方法教育內容研究的現(xiàn)狀,嘗試從目前已有的成果出發(fā),依據教育部頒布的《初中物理課程標準》,從物理知識與科學方法相對應的角度,顯化科學方法教育的內容,力求使科學方法教育內容的選取達到相對統(tǒng)一,從而使中學物理科學方法教育的實施有所遵循。使初中物理教學中不僅有物理知識,而且有與之對應的科學方法。從而使科學方法教育真正落到實處。 本論文分為六個部分,第一部分,簡單介紹了科學方法教育研究的背景和研究意義,并闡述了國內外在該領域內的研究現(xiàn)狀。 第二部分是初中物理科學方法教育內容研究的理論基礎,在這一部分中,首先對科學方法教育內容做了界定,然后從哲學理論、教育學理論、心理學理論和物理學理論四個方法論述了科學方法教育的理論基礎。 第三部分探討了在初中物理教學中進行科學方法教育的內容和教學目標。論文依據初中物理課程標準,按照物理知識與科學方法對應的思想,給出了科學方法教育的基本內容,制訂了教學目標。 第四部分主要是對初中物理科學方法教育內容的評價研究。研究成果是經過了一線教師的評價,并且在評價意見的基礎上逐次修改得到的,具有較高的信度和效度。 第五部分說明了初中物理科學方法教育內容研究的價值。首先從三方面來說明科學方法的教育價值,然后通過三個案例來說明科學方法教育內容的具體實施,最后對初中物理科學方法教育內容給出了界說。 第六部分綜合全文得出了研究結論以及給出了教學建議。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：首都師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G633.7
【目錄】：

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