本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)語文課程資源開發(fā)和利用的現(xiàn)狀研究

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【摘要】：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對語文課程資源概念進行了界定,對語文課程資源進行了分類,也明確指出了許多地方都蘊含了豐富的語文課程資源。當(dāng)?shù)夭煌奈幕z產(chǎn)、不同的民俗風(fēng)情、不同的方言土語,大到國內(nèi)外的重要事件乃至小到日常生活話題都可以納入語文課程資源的范疇。在當(dāng)前教育環(huán)境下,課程資源是各個學(xué)校和教育部門需要面對的重要問題。在傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響下,缺乏課程資源的開發(fā)意識。特別是在廣大農(nóng)村地區(qū)一些中學(xué),由于受各種主觀客觀條件的影響,許多可以開發(fā)的課程資源沒有得到開發(fā),造成課程資源的浪費�；谝陨蠁栴},文章通過文獻檢索、查閱資料,對農(nóng)村地區(qū)語文課程資源的開發(fā)和利用現(xiàn)狀進行了研究。通過問卷調(diào)查,把握了農(nóng)村地區(qū)語文課程資源的開發(fā)和利用現(xiàn)狀,并總結(jié)了農(nóng)村地區(qū)語文課程資源在開發(fā)和利用的過程中的不足,主要為:課程資源開發(fā)的主體單一;教師開發(fā)課程資源的意識相對薄弱;開發(fā)途徑較少;多種語文課程資源的開發(fā)和利用的程度不足。論文分析了影響語文課程資源開發(fā)和利用的原因,主要有:當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)條件的制約;學(xué)校相關(guān)制度和政策的影響;語文教師課程觀念的影響;學(xué)生因素以及語文課程資源特點的影響。最后提出了一些改進和開發(fā)策略,主要包括增強農(nóng)村語文教師課程課程資源開發(fā)和利用的意識;學(xué)校應(yīng)該為農(nóng)村語文教師提供必要的支持;拓展農(nóng)村語文課程資源的開發(fā)途徑;合理開發(fā)農(nóng)村教師、學(xué)生、生活,以及信息資源和鄉(xiāng)土資源。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村中學(xué) 語文教師 課程資源
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-16
• 1.1 問題的提出8
• 1.2 研究意義8-9
• 1.2.1 理論意義8-9
• 1.2.2 現(xiàn)實意義9
• 1.3 研究現(xiàn)狀9-12
• 1.3.1 關(guān)于課程資源的定義研究9-10
• 1.3.2 關(guān)于語文課程資源開發(fā)和利用的現(xiàn)狀與問題10-11
• 1.3.3 關(guān)于課程資源開發(fā)和利用的策略研究11-12
• 1.4 核心概念的界定12-14
• 1.4.1 對課程資源的概念界定12-13
• 1.4.2 課程資源的基本特點13-14
• 1.5 研究內(nèi)容與方法14-16
• 1.5.1 研究內(nèi)容14-15
• 1.5.2 研究方法15-16
• 第二章 農(nóng)村中學(xué)課程資源開發(fā)和利用的現(xiàn)狀把握16-21
• 2.1 問卷的設(shè)計16
• 2.2 調(diào)查的過程16-17
• 2.3 數(shù)據(jù)收集和結(jié)果分析17-21
• 2.3.1 數(shù)據(jù)收集17
• 2.3.2 結(jié)果分析17-21
• 第三章 影響農(nóng)村中學(xué)課程資源開發(fā)和利用的主要因素分析21-25
• 3.1 物質(zhì)條件21
• 3.2 非物質(zhì)條件21-25
• 3.2.1 語文教師的課程理念21-22
• 3.2.2 學(xué)生因素22-23
• 3.2.3 語文課程資源的特點23
• 3.2.4 學(xué)校相應(yīng)的制度和政策23-25
• 第四章 改進農(nóng)村中學(xué)語文課程資源開發(fā)和利用策略25-32
• 4.1 增強農(nóng)村中學(xué)語文教師課程資源開發(fā)和利用的意識25-26
• 4.2 學(xué)校應(yīng)為農(nóng)村中學(xué)語文教師提供必要的條件26
• 4.3 拓展農(nóng)村中學(xué)語文課程資源開發(fā)的途徑26-30
• 4.3.1 開發(fā)農(nóng)村中學(xué)教師資源26-27
• 4.3.2 開發(fā)農(nóng)村學(xué)生資源27-28
• 4.3.3 開發(fā)農(nóng)村生活資源28-29
• 4.3.4 開發(fā)信息技術(shù)資源29-30
• 4.3.5 開發(fā)農(nóng)村鄉(xiāng)土資源30
• 4.4 實現(xiàn)農(nóng)村課程資源開發(fā)主體的多元化30-32
• 結(jié)語32-33
• 參考文獻33-35
• 附錄35-37
• 致謝37

【參考文獻】

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本文編號：1042424