本文關(guān)鍵詞：智慧型城市中小學(xué)教師教學(xué)能力提升策略研究——以Y城市為例

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【摘要】：作為青年教師,其專業(yè)水平是教學(xué)能力的重要考量指標(biāo),專業(yè)水平的提升與發(fā)展對于教師本身的職業(yè)生涯有著積極作用,同時也為教學(xué)能力的提升起到推動作用。教師的職業(yè)發(fā)展是一個連續(xù)、動態(tài)的、縱貫整個職業(yè)生涯的過程。
【作者單位】： 大連工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 智慧型城市 中小學(xué)教師 教學(xué)能力
【基金】：2013年度遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目(編號:L13DGL031)
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 教師專業(yè)發(fā)展階段的理論研究源于職業(yè)生涯發(fā)展的理論與實(shí)際研究。對于就職以后的職業(yè)發(fā)展問題更加關(guān)注。李福忠(2002)年提出在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢下,青年教師重修教育學(xué)課程仍有其特殊意義。其必要性在于:第一,重修教育學(xué)有利于廣大中小學(xué)青年教師更深刻地認(rèn)識教育工作;

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王捷;;影響農(nóng)村物理教師教學(xué)能力的四大因素剖析[J];今日科技;2011年12期

2 門樹慧,劉培娜,范永利,徐國R頡，

本文編號：1018337