本文關鍵詞：改造普通高中學校教育形象的嘗試與努力——“喚醒:學生自主成長的實證研究”課題檢視

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【摘要】：江蘇省教育科學"十二五"規(guī)劃重點課題"喚醒:學生自主成長的實證研究"立足學校實際,努力通過研究改造普通高中學校教育形象。以喚醒學生自主成長為學校教育的核心價值,改造教師的教育觀念,提升教師的喚醒能力;廣泛開展課堂教學實驗,喚醒學生的求知欲;強化跨文化教育背景,喚醒學生人生規(guī)劃意識和對真善美的追求,努力使每一位學生都獲得全面、自由、和諧的發(fā)展。
【作者單位】： 江蘇省外國語學校;
【關鍵詞】： 普通高中 教育形象 喚醒 學生自主成長 課題檢視
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“喚醒:學生自主成長的實證研究”(B-b/2011/02/066)成果
【分類號】：G632.0
【正文快照】： 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)提出了“推動普通高中多樣化發(fā)展”的任務,要求“推進培養(yǎng)模式多樣化,滿足不同潛質學生的發(fā)展需要,探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。”圍繞這一核心任務,五年來,我們著力開展“喚醒:學生自主成長的實證研究”,立足學校實際,為改

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