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用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤和諧校園

發(fā)布時間:2017-10-08 12:38

  本文關鍵詞:用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤和諧校園


  更多相關文章: 校園人際關系 學習共同體 傳統(tǒng)文化教育 教育發(fā)展戰(zhàn)略 同事關系 備課過程 同學關系 中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 領導關系 疏通渠道


【摘要】:正校園人際關系是指學習或工作于校園中所形成的人與人之間的關系。主要包括師生在教與學過程中建立的師生或同學關系,也包括在辦學過程中形成的行政領導與被領導關系以及教師在搭班備課過程中形成的同事關系等。如何培育和諧的校園人際關系,促進師生共同發(fā)展?結合我國當前文化與教育發(fā)展戰(zhàn)略來說,就是要求學校加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為師生和諧相處打下共同的精神底子。首先,創(chuàng)新形式,加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學?赏ㄟ^構建各種學習共同體,搭建平臺,疏通渠道,促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。如依托各學科教研組、學生
【作者單位】: 中國教育科學研究院課程教學研究所;
【關鍵詞】校園人際關系;學習共同體;傳統(tǒng)文化教育;教育發(fā)展戰(zhàn)略;同事關系;備課過程;同學關系;中華優(yōu)秀傳統(tǒng);領導關系;疏通渠道;
【分類號】:G41
【正文快照】: 校園人際關系是指學習或工作于校園中所形成的人與人之間的關系。主要包括師生在教與學過程中建立的師生或同學關系,也包括在辦學過程中形成的行政領導與被領導關系以及教師在搭班備課過程中形成的同事關系等。如何培育和諧的校園人際關系,促進師生共同發(fā)展?結合我國當前文化

【相似文獻】

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本文編號:994084

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