本文關(guān)鍵詞：讀《什么是教育》有感

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【摘要】：在教育的過程中人們通常只把“我”作為一個人稱代詞理解,而忽略了“我”背后的深刻意義。我們在教育的過程中是否真的實現(xiàn)了一個不同于人的“我”?還是只是完成了趨同大眾的“偽我”?通過品讀《什么是教育》,本文將試著從明晰“我”、“真我”之概念,以及教育之本真要素來淺論如何實現(xiàn)一個“真我”。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 我 真我 虔誠 愛 交往 自由
【正文快照】： “人生只是一個向往,我們不能想象一個沒有向往的人生”[1]那么向往又是什么呢?正如雅斯貝爾斯所言,向往其實是一種很美妙的體驗:我們以現(xiàn)在的每份努力和體認,而感到未來的羽翼帶來的希望。[2]或許正是因為現(xiàn)實不盡美好,心靈才會有那么多白云的向往,不同的向往和人生恰恰源于

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1 記者 俞家驊;K-gold推廣升級 真我主張演繹2006秋冬新時尚[N];中國黃金報;2006年

2 艾青;和諧社會與和諧人生[N];吉林日報;2008年

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