本文關(guān)鍵詞：對規(guī)范教育與德性教育相整合的思考

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【摘要】："規(guī)范教育"和"德性教育"是道德教育的兩種基本范式,兩種取向的教育范式各執(zhí)一詞,相互對立,前者強調(diào)道德教育的道德規(guī)范灌輸而忽略德性培育,后者注重對德性的追尋而忽略道德規(guī)范的約束作用。任一取向的道德教育都不能實現(xiàn)道德教育的終極目的,唯有整合和融通兩者,建構(gòu)規(guī)范和德性相得益彰的道德教育,才是道德教育獲得長遠發(fā)展的理想路徑。
【作者單位】： 云南師范大學云南西南聯(lián)大干部教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 規(guī)范教育 德性教育 整合
【基金】：云南省教育廳科研基金一般項目“威廉姆斯道德運氣觀研究”(2014Y110) 云南省哲社教科規(guī)劃一般項目“‘立德樹人’的實現(xiàn)路徑與云南高校實踐的研究”(AC14008) 國家社科基金重點項目“西方德性倫理思想研究”(11AZX009)的階段性成果
【分類號】：G41
【正文快照】： 在當前的教育體系中,道德教育有兩種基本范式:規(guī)范教育和德性教育。規(guī)范與德性是道德教育中不可或缺的部分,規(guī)范是德性的手段,德性是規(guī)范的目的。[1]重視規(guī)范教育導(dǎo)致道德教育的低層次化,而單純的重視德性教育,不以道德規(guī)范為支撐,又將置道德教育于無根的境地。對二者進行客觀

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1 劉高科;;關(guān)于落實學生硬筆執(zhí)筆規(guī)范教育的研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2012年07期

2 ;[J];;年期

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本文編號：879186