本文關(guān)鍵詞：社區(qū)環(huán)境與教育代際流動(dòng)的多水平分析

  更多相關(guān)文章： 社區(qū)環(huán)境 教育代際流動(dòng) 多水平分析

【摘要】：社區(qū)在教育代際流動(dòng)中的作用及其機(jī)制是現(xiàn)有研究尚未充分討論的問(wèn)題。本文使用中國(guó)家庭健康與營(yíng)養(yǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行多水平分析,研究結(jié)果顯示:子代受教育年限的總方差中約有16%可以由社區(qū)差異解釋;社區(qū)的人均收入水平越高,該社區(qū)內(nèi)部的教育代際流動(dòng)性越強(qiáng),在人均收入水平高到一定程度的社區(qū),子代與父代受教育年限之間甚至呈負(fù)相關(guān),其原因可能是父母學(xué)歷與家庭收入較高的子女對(duì)通過(guò)教育發(fā)送能力信號(hào)及進(jìn)入主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)的依賴性較低。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)環(huán)境 教育代際流動(dòng) 多水平分析
【基金】：教育部青年專項(xiàng)課題(EFA090379)
【分類號(hào)】：G40-054
【正文快照】： 一、引T教育、職業(yè)、收入等的代際流動(dòng)程度被認(rèn)為與社會(huì)公平密切相關(guān),流動(dòng)性越大,子代受父代的影響越小,公平性越好。①相對(duì)于職業(yè)代際流動(dòng)與收入代際流動(dòng)來(lái)說(shuō),從教育代際流動(dòng)的角度認(rèn)識(shí)社會(huì)的公平性有其自身的優(yōu)勢(shì):一是相對(duì)于研究職業(yè)和收入代際流動(dòng)來(lái)說(shuō),研究教育代際流動(dòng)不

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 郭叢斌;閔維方;;教育:創(chuàng)設(shè)合理的代際流動(dòng)機(jī)制——結(jié)構(gòu)方程模型在教育與代際流動(dòng)關(guān)系研究中的應(yīng)用[J];教育研究;2009年10期

2 張艷榮;蘇曉寧;;貧困農(nóng)戶教育選擇的模型分析[J];社會(huì)科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)研究卷);2009年05期

3 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 郭叢斌;閔維方;;中國(guó)城鎮(zhèn)居民教育與收入代際流動(dòng)的關(guān)系研究[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 顧平平;我國(guó)教育的代際流動(dòng)分析[D];浙江工商大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：827004