本文關鍵詞：校服的教育價值:理論闡釋與實踐應用

  更多相關文章： 學生身份 教育平等 時代風貌 文化特質 著裝者 校園文化 青少年兒童 制度化教育 道德失范 軍便服

【摘要】：正校服是時代風貌的縮影,也是學校文化生成、變遷、成熟的標志,校服亦是體現(xiàn)教育平等、培育學生安全感與歸屬感、辨識學生身份與角色的符號,具有獨特的教育性。校服表征著學校風貌與學生儀表,其價值日益受到人們的重視。從一般意義上說,校服是學校制度化的產物,是學生身份確認、辨識
【作者單位】： 曲阜師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 學生身份;教育平等;時代風貌;文化特質;著裝者;校園文化;青少年兒童;制度化教育;道德失范;軍便服;
【分類號】：G40
【正文快照】： 校服是時代風貌的縮影,也是學校文化生成、變遷、成熟的標志,校服亦是體現(xiàn)教育平等、培育學生安全感與歸屬感、辨識學生身份與角色的符號,具有獨特的教育性。 校服表征著學校風貌與學生儀表,其價值日與歸屬的統(tǒng)一配置的服裝。對學校而言,校服益受到人們的重視。從一般意義上

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