本文關(guān)鍵詞：關(guān)于價(jià)值澄清理論的若干思考

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【摘要】：本文試對(duì)價(jià)值澄清理論進(jìn)行述評(píng),簡(jiǎn)要介紹價(jià)值澄清理論的主要理論觀點(diǎn),著重分析價(jià)值澄清理論的獨(dú)特之處及不足,以期對(duì)我國(guó)學(xué)校德育工作的開展和改革帶來重要啟示和借鑒意義。
【作者單位】： 北京石景山區(qū)業(yè)余大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 價(jià)值澄清 方法 過程 評(píng)價(jià)
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 價(jià)值澄清理論興起于20世紀(jì)60年代的美國(guó),是美國(guó)當(dāng)代道德教育復(fù)興運(yùn)動(dòng)中最富有爭(zhēng)議、應(yīng)用極為廣泛的一種學(xué)校道德教育的改革嘗試。價(jià)值澄清理論是由美國(guó)紐約大學(xué)教育學(xué)院教授路易斯·拉思斯(Louis E·Raths)等人創(chuàng)立的。他們主要從當(dāng)時(shí)美國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā),在批判只是注重灌輸和，

本文編號(hào)：788724