本文關鍵詞：關于價值澄清理論的若干思考

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【摘要】：本文試對價值澄清理論進行述評,簡要介紹價值澄清理論的主要理論觀點,著重分析價值澄清理論的獨特之處及不足,以期對我國學校德育工作的開展和改革帶來重要啟示和借鑒意義。
【作者單位】： 北京石景山區(qū)業(yè)余大學;
【關鍵詞】： 價值澄清 方法 過程 評價
【分類號】：G41
【正文快照】： 價值澄清理論興起于20世紀60年代的美國,是美國當代道德教育復興運動中最富有爭議、應用極為廣泛的一種學校道德教育的改革嘗試。價值澄清理論是由美國紐約大學教育學院教授路易斯·拉思斯(Louis E·Raths)等人創(chuàng)立的。他們主要從當時美國的社會現(xiàn)實出發(fā),在批判只是注重灌輸和，

本文編號：788724