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從《民主主義與教育》中品味杜威的教育哲學

發(fā)布時間:2017-08-30 00:10

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【摘要】:杜威對哲學的一種界定包含思維、經(jīng)驗、特點、目的及可檢驗性五個方面,并從這一界定出發(fā),簡要探討了哲學與教育的關(guān)系問題,進而把哲學與教育引向人的完美的幸福生活,為人的幸福生活提供一種哲學式的教育思考。
【作者單位】: 海南師范大學教科院;
【關(guān)鍵詞】杜威 哲學 教育 生活 思考
【分類號】:G40-02
【正文快照】: 約翰·杜威(John·Dewey)是美國著名的實用主義教育家和哲學家,也是20世紀世界著名的思想家,他的《民主主義與教育》是其教育著述的代表作,在這一著作中,他對哲學界定的獨特視角,不僅使得他的《民主主義與教育》有了完整哲學思想的引導,也給我們的教育和生活增添了哲學式的反

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1 劉瑞寧;20世紀西方教育哲學評述[J];陜西省行政學院.陜西省經(jīng)濟管理干部學院學報;2000年03期

2 石中英;;20世紀中國教育哲學的回顧與展望[J];教育研究與實驗;2000年05期

3 陶志瓊;論教育哲學的使命──兼論其在培養(yǎng)師范生特色素質(zhì)中的價值[J];西南師范大學學報(人文社會科學版);2001年06期

4 龐學光;教育哲學的本質(zhì)與特點新論[J];天津市教科院學報;2001年04期

5 唐芬芬;永恒主義教育哲學與文化的普同論[J];青海師專學報;2002年04期

6 鐘祖榮;論教育哲學的范疇及其關(guān)系[J];雁北師范學院學報;2002年03期

7 金生,

本文編號:756181


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