本文關鍵詞：多元化背景下學校德育的困境與改革

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【摘要】：隨著改革的不斷深入,我國社會的各個層面都呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。多元化對學校德育既有積極效應,也存在極大的負面影響。社會環(huán)境的消極影響、德育效果不顯著以及學生群體亞文化的滲透等因素使學校德育走入困境。這需要從政府關注,學術參與;學校重視,課程改革;家校聯(lián)手,形成合力等方面促進學校德育的改革與發(fā)展。
【作者單位】： 云南師范大學教育科學與管理學院;
【關鍵詞】： 學校德育 多元化 困境 改革途徑
【分類號】：G41
【正文快照】： 自改革開放以來,我國社會的各個層面呈現(xiàn)出多元化趨勢,人們的生活方式、價值觀念都發(fā)生了很大的變化,相應地,我國的道德建設及學校德育也遇到了前所未有的新情況、新問題。在社會轉型和多元價值時代,學校德育如何既立足于人類社會的基礎文明,傳承人類社會的道德知識和觀念,又

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本文編號：754581