本文關(guān)鍵詞：比較教育研究的批判法:一種回歸批判精神的探究

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【摘要】：批判具有審視、反省、超越與創(chuàng)新等內(nèi)涵,是教育研究中必不可缺的精神。而比較教育學(xué)自其生成的那刻起就帶有批判的精神。尤其是比較教育研究的批判方法,不斷受到研究者的關(guān)注和重視。比較教育研究的批判方法派別主要包含:以"批判二元論"思想構(gòu)建的問(wèn)題分析框架和問(wèn)題解決法;批判與民族志相結(jié)合的批判民族志法;批判與詮釋學(xué)相結(jié)合的批判詮釋學(xué)方法。探究比較教育研究的批判方法,旨在從方法論的角度詮釋和期盼比較教育研究中批判精神的回歸與復(fù)興。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 批判法 比較教育研究 批判精神
【基金】：江蘇省“基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心”研究成果
【分類號(hào)】：G40-059.3
【正文快照】： 一、批判的內(nèi)涵及教育的批判精神(一)批判的多重內(nèi)涵及界定批判是一個(gè)具有多維界定與面孔的概念。批判的語(yǔ)言學(xué)解釋為批示審斷;評(píng)論或?qū)τ谑欠堑呐袛?對(duì)被認(rèn)為是錯(cuò)誤的思想或言行批駁否定。從某種程度上講,批判又是哲學(xué)家的一種思維與實(shí)踐的方式�！芭小币辉~的寓意最早可追

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本文編號(hào)：602037