本文關(guān)鍵詞：哲學(xué)地教教育哲學(xué)

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【摘要】：哲學(xué)地教教育哲學(xué)既意味著愛智、創(chuàng)新地教教育哲學(xué),也意味著反思、批判地教教育哲學(xué),還意味著對話、說理地教教育哲學(xué)。當(dāng)下,哲學(xué)地教教育哲學(xué)主要遭遇著智慧的知識化、知識的非智慧化和話語霸權(quán)的盛行等阻隔。因此,哲學(xué)地教教育哲學(xué)則需踐行教研融通,探尋教育智慧;學(xué)會哲學(xué)思考,實現(xiàn)轉(zhuǎn)識成智;秉承自知無知,開展對話教學(xué)。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育哲學(xué) 教學(xué) 哲學(xué) 智慧
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“基于核心素養(yǎng)的智慧教育建構(gòu)研究”(課題批準(zhǔn)號:BAA160017)的階段性成果
【分類號】：G40-02
【正文快照】： 在學(xué)術(shù)界,對于教育哲學(xué)的學(xué)科屬性問題,常有姓“哲”,還是姓“教”的論爭。姓“哲”的教育哲學(xué)研究教育中的哲學(xué)問題,將教育哲學(xué)視為哲學(xué)的一個應(yīng)用性學(xué)科,而姓“教”的教育哲學(xué)則研究教育中的一般問題,將教育哲學(xué)看作教育學(xué)學(xué)科體系中的一個基礎(chǔ)學(xué)科。但無論是姓“哲”的教育

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉瑞寧;20世紀(jì)西方教育哲學(xué)評述[J];陜西省行政學(xué)院.陜西省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報;2000年03期

2 石中英;;20世紀(jì)中國教育哲學(xué)的回顧與展望[J];教育研究與實驗;2000年05期

3 陶志瓊;論教育哲學(xué)的使命──兼論其在培養(yǎng)師范生特色素質(zhì)中的價值[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年06期

4 龐學(xué)光;教育哲學(xué)的本質(zhì)與特點新論[J];天津市教科院學(xué)報;2001年04期

5 唐芬芬;永恒主義教育哲學(xué)與文化的普同論[J];青海師專學(xué)報;2002年04期

6 鐘祖榮;論教育哲學(xué)的范疇及其關(guān)系[J];雁北師范學(xué)院學(xué)報;2002年03期

7 金生，

本文編號：539216