本文關(guān)鍵詞：家庭背景、文化資本與學(xué)業(yè)成績(jī):基于上海PISA2009的實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：利用上海PISA2009的數(shù)據(jù),實(shí)證研究表明不同家庭背景因素對(duì)不同類(lèi)型文化資本的影響不同,說(shuō)明以物質(zhì)資本為代表的經(jīng)濟(jì)秩序和以身份群體為代表的社會(huì)秩序通過(guò)文化資本再制社會(huì)分層結(jié)構(gòu)的作用不同;同時(shí),不同類(lèi)型的文化資本對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響也不同,高雅文化資本有助于提升學(xué)業(yè)成績(jī)反之則不然。本文強(qiáng)調(diào)考慮家庭背景、文化資本和學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系不能脫離學(xué)校的制度場(chǎng)景,正是通過(guò)后者與家庭互動(dòng)才形成不同家庭的養(yǎng)育策略,影響文化資本的學(xué)業(yè)成績(jī)回報(bào)。
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;香港中文大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家庭背景 文化資本 教育不均等
【分類(lèi)號(hào)】：G40-052
【正文快照】： 一、導(dǎo)言社會(huì)再制一直是社會(huì)學(xué)的核心議題,近年來(lái)文化資本在社會(huì)再制過(guò)程中的作用尤為引人關(guān)注[1]。這些研究關(guān)注家庭背景、文化資本與學(xué)業(yè)成績(jī)間的關(guān)系,多用文化再生產(chǎn)(cultural reproduction)和文化遷移(cultural mobility)兩模型解釋三者間的復(fù)雜關(guān)系[2][3][4][5]。其中,文

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李全生;布迪厄的文化資本理論[J];東方論壇(青島大學(xué)學(xué)報(bào));2003年01期

2 馬漓，

本文編號(hào)：499549