本文關(guān)鍵詞：家庭背景、文化資本與學(xué)業(yè)成績:基于上海PISA2009的實證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：利用上海PISA2009的數(shù)據(jù),實證研究表明不同家庭背景因素對不同類型文化資本的影響不同,說明以物質(zhì)資本為代表的經(jīng)濟秩序和以身份群體為代表的社會秩序通過文化資本再制社會分層結(jié)構(gòu)的作用不同;同時,不同類型的文化資本對學(xué)業(yè)成績的影響也不同,高雅文化資本有助于提升學(xué)業(yè)成績反之則不然。本文強調(diào)考慮家庭背景、文化資本和學(xué)業(yè)成績的關(guān)系不能脫離學(xué)校的制度場景,正是通過后者與家庭互動才形成不同家庭的養(yǎng)育策略,影響文化資本的學(xué)業(yè)成績回報。
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;香港中文大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家庭背景 文化資本 教育不均等
【分類號】：G40-052
【正文快照】： 一、導(dǎo)言社會再制一直是社會學(xué)的核心議題,近年來文化資本在社會再制過程中的作用尤為引人關(guān)注[1]。這些研究關(guān)注家庭背景、文化資本與學(xué)業(yè)成績間的關(guān)系,多用文化再生產(chǎn)(cultural reproduction)和文化遷移(cultural mobility)兩模型解釋三者間的復(fù)雜關(guān)系[2][3][4][5]。其中,文

【相似文獻】

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1 李全生;布迪厄的文化資本理論[J];東方論壇(青島大學(xué)學(xué)報);2003年01期

2 馬漓，

本文編號：499549