本文關(guān)鍵詞：“布衣知識(shí)分子”的教育人生——刁培萼先生學(xué)術(shù)思想和精神遺產(chǎn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：刁培萼教授是一位卓有成就、富有個(gè)性的教育學(xué)專(zhuān)家。眼下學(xué)術(shù)圈中的許多現(xiàn)實(shí),人們的疑惑與批評(píng)、堅(jiān)守與掙扎、憧憬與懷想時(shí)常撞擊我的心,推動(dòng)我為這位素樸無(wú)華、個(gè)性執(zhí)著的老師,寫(xiě)一點(diǎn)回憶和感念,它不僅是表達(dá)兩年來(lái)淤積于心的哀思,更是靈魂的作業(yè)。作為國(guó)內(nèi)第一本《馬克思主義教育哲學(xué)》《教育文化學(xué)》和《農(nóng)村教育學(xué)》的著作者,他在這三個(gè)教育學(xué)分支領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)之功,對(duì)南師大教育學(xué)科乃至全國(guó)教育學(xué)術(shù)界均具有學(xué)科奠基的重大學(xué)術(shù)價(jià)值。他看重的是學(xué)術(shù)本有的價(jià)值,他甘愿參與建設(shè)學(xué)術(shù)共同體,他享受教書(shū)、帶年輕人和做研究的無(wú)比樂(lè)趣;他別無(wú)他求,需要的就是有時(shí)間、有機(jī)會(huì)做事情;再?zèng)]有什么比自由思考、從心寫(xiě)作、無(wú)干擾地做事讓他感覺(jué)更有意義、更暢快、更高貴�！督逃幕瘜W(xué)通論》是他一生教育學(xué)術(shù)集成和最后的呼喚,也是他生命一息尚存,學(xué)術(shù)勞作不止的明證。他堅(jiān)持將教育實(shí)驗(yàn)融貫于教育哲學(xué)研究。他的平凡一生"質(zhì)本潔來(lái)還潔去"。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 刁培萼 學(xué)術(shù)思想 《馬克思主義教育哲學(xué)》 《尋找發(fā)展鏈——教育的辯證拷問(wèn)》 《教育文化學(xué)通論》
【分類(lèi)號(hào)】：G40-092
【正文快照】： **教育學(xué)博士,北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師,100875。刁培萼先生是南京師范大學(xué)一位卓有成就、富有個(gè)性的教育學(xué)專(zhuān)家,是我們的前輩教育學(xué)者。他是我在南師大讀書(shū)以及工作期間在教育哲學(xué)研習(xí)方面受益良多、情感上特別親近的老師。轉(zhuǎn)眼間,他離世已兩年了,總想寫(xiě)點(diǎn)什么

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1 梁峻尉;隗繼武教授學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗(yàn)研究[D];山東中醫(yī)藥大學(xué);2014年

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