文章首先闡述了人工智能時(shí)代思政教師面臨的挑戰(zhàn),然后提出了人工智能時(shí)代思政教師發(fā)展策略,包括加強(qiáng)理念更新,主動(dòng)迎接挑戰(zhàn);提高學(xué)習(xí)能力,提升整體素養(yǎng);提高研究能力,領(lǐng)悟問(wèn)題本質(zhì)等。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、人工智能時(shí)代思政教師面臨的挑戰(zhàn)
    （一）信息技術(shù)素養(yǎng)提升的挑戰(zhàn)
    （二）知識(shí)與能力不足的挑戰(zhàn)
    （三）知識(shí)獲取和重構(gòu)的挑戰(zhàn)
    （四）和學(xué)生情感交流的挑戰(zhàn)
    （五）幫助學(xué)生解惑的挑戰(zhàn)
二、人工智能時(shí)代思政教師發(fā)展策略
    （一）加強(qiáng)理念更新，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)
    （二）提高學(xué)習(xí)能力，提升整體素養(yǎng)
    （三）提高研究能力，領(lǐng)悟問(wèn)題本質(zhì)
    （四）利用信息技術(shù)，提升交流能力
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3974675