發(fā)布時(shí)間：2023-02-18 09:32

　　從文化資本的視角對(duì)當(dāng)今國際教育改革的焦點(diǎn)——核心素養(yǎng)進(jìn)行審視發(fā)現(xiàn),核心素養(yǎng)作為一種"精致型符碼",是個(gè)體獲致"流動(dòng)的自由"和"本體性安全"的文化資本,它代表著西方發(fā)達(dá)國家、國際經(jīng)濟(jì)精英的利益。核心素養(yǎng)具有隱蔽功能。國際基于核心素養(yǎng)的教育改革雖然有助于培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的、具備核心競(jìng)爭力的人才,但是也會(huì)給全球教育帶來一定的負(fù)面影響。我國基于核心素養(yǎng)的教育改革以"人的全面發(fā)展"作為指導(dǎo)思想,關(guān)注所有學(xué)生的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,超越了國際基于核心素養(yǎng)的教育改革的內(nèi)在不足。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、文化資本與核心素養(yǎng)
    (一)布迪厄的文化資本理論
    (二)核心素養(yǎng)的文化資本意蘊(yùn)
二、作為文化資本的核心素養(yǎng):多重視域的解讀
    (一)核心素養(yǎng):作為個(gè)體獲致“流動(dòng)的自由”的文化資本
    (二)核心素養(yǎng):作為“精致型符碼”的文化資本
    (三)核心素養(yǎng):指向個(gè)體“本體性安全”的文化資本
三、核心素養(yǎng)的隱蔽功能及其負(fù)面效應(yīng)
    (一)核心素養(yǎng)的“隱蔽”功能
    (二)基于核心素養(yǎng)的國際教育改革的負(fù)面效應(yīng)
        第一,基于核心素養(yǎng)的教育改革可能加劇深層的教育不平等。
        第二,基于核心素養(yǎng)的教育改革可能進(jìn)一步加劇教育的市場(chǎng)化和人的發(fā)展的片面性。
        第三,基于核心素養(yǎng)的教育改革可能導(dǎo)致非西方教育的殖民化。
        第四,基于核心素養(yǎng)的教育改革可能加劇個(gè)體的存在性焦慮。
        第五,國際基于核心素養(yǎng)的教育改革體現(xiàn)了工具理性對(duì)教育的僭越。
四、結(jié)語:超越工具理性和不平等



本文編號(hào)：3744709